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第一章 绪论1

第一章 当代大学生心理学研究的对象、任务和方法1

一、当代大学生心理学研究的对象1

二、当代大学生心理学研究的任务3

三、当代大学生心理学研究的方法4

第二节 研究大学生心理的意义9

一、是当代大学生心理学自身发展的需要9

二、是大学生心理健康发展的需要10

第二章 大学生的生理与心理发展13

第一节 大学生的生理特点13

一、大学生的骨骼、肌肉发展特点13

二、大学生的心肺功能特点14

三、大学生的神经系统特点15

四、大学生的生殖系统特点16

第二节 大学生的心理发展特点17

一、大学生群体心理发展特点17

二、不同年级大学生心理特点20

第三节 大学生生理发育对心理发展的影响23

一、 体态、容貌对大学生心理发展的影响23

二、 性成熟对大学生心理的影响24

第三章 大学生的自我意识26

第一节 自我意识概述26

一、什么是自我意识26

二、自我意识的形成和发展32

第二节 大学生自我意识与社会意识的统一33

一、大学生自我意识与社会意识的关系33

二、大学生自我意识与社会意识的差异34

三、大学生自我意识与社会意识统一的途径37

第三节 大学生的自我评价与调适39

一、大学生自我评价的特点40

二、大学生自我评价的心理调适41

第四章 大学生学习活动的心理分析44

第一节 学习目标的确立和发展44

一、一年级大学生学习心理分析44

二、一年级大学生学习目标的确立和发展48

第二节 高效率学习的心理机制48

一、把握高级神经系统活动规律48

二、克服不利学习的心理因素50

三、最佳学习状态的心理机制53

第三节 大学生的考试心理56

一、大学生考试的心理过程56

二、大学生考试时几种常见心理现象分析58

第五章 大学生的创造心理62

第一节 创造心理概述62

一、什么是创造62

二、创造活动的一般过程62

三、创造能力心理结构63

第二节 大学生创造心理的特点65

一、想象丰富，但缺乏创造性想象66

二、思维敏捷，但不善掌握创造性思维方式66

三、有灵感，但不善捕捉68

四、想创造，但不善利用创造条件69

第三节 大学生创造能力的培养70

一、激发创造动机70

二、锻炼创造意志71

三、掌握创造技法72

第六章 大学生的需要与动机75

第一节 大学生需要概述75

一、马克思主义需要观75

二、大学生需要的现状及发展76

三、大学生需要的层次结构79

第二节 大学生动机的产生与发展84

一、动机产生的一般规律及过程84

二、提高需要层次，建立合理的动机结构86

第三节 大学生动机冲突、动机挫折、动机激励88

一、大学生的动机冲突88

二、大学生的动机挫折89

三、大学生的动机激励92

第七章 大学生的情绪与情感97

第一节 情绪与情感概述97

一、什么是情绪与情感97

二、情绪与情感的一般特点99

第二节 大学生情绪与情感的特点101

一、大学生的情绪特点102

二、大学生的情感品质105

第三节 大学生不良情绪的控制108

一、大学生情绪成熟的标准108

二、控制不良情绪的方法110

第八章 大学生的意志115

第一节 意志概述115

一、什么是意志115

二、意志的特征116

三、大学生的意志品质119

第二节 大学生意志力的培养122

一、大学生意志品质发展的特点122

二、坚强意志与人生成长的意义124

三、培养意志力的途径126

第九章 大学生个性心理特征129

第一节 大学生的气质与性格129

一、大学生的气质129

二、大学生的性格133

三、气质与性格的关系136

第二节 大学生的兴趣137

一、兴趣概述137

二、大学生兴趣的特点138

三、大学生兴趣品质的培养140

第三节 大学生的能力141

一、能力概述141

二、大学生应具备的能力142

三、大学生能力的培养145

第十章 大学生的心理健康147

第一节 心理健康概述147

一、什么是心理健康147

二、大学生心理健康的标准150

三、心理健康对大学生成长的意义152

第二节 大学生常见的心理障碍分析153

一、失眠症153

二、忧郁症155

第三节 大学生心理健康水平测量及心理疾病治疗156

一、心理健康水平测量157

二、几种常见心理疾病的治疗157

第十一章 大学生的性心理与恋爱161

第一节 大学生性心理的分析161

一、大学生性心理的发展161

二、大学生性心理的表现163

三、大学生性心理卫生165

第二节 大学生恋爱心理分析及评价166

一、爱情及其心理结构166

二、大学生恋爱的心理特征169

三、大学生的择偶标准173

第三节 大学生恋爱的心理调适174

一、端正恋爱观174

二、恋爱挫折的心理调适176

第十二章 大学生的审美心理179

第一节 审美的生理基础及心理过程179

一、审美的生理基础179

二、审美的心理过程181

第二节 大学生的审美活动及其特征186

一、大学生审美心理的变化187

二、大学生审美心理的特征188

第三节 审美与创造美191

一、审美的标准191

二、大学生审美能力的培养194

第十三章 大学生的品德心理196

第一节 品德的心理结构及其形成196

一、品德的心理结构196

二、品德心理结构中诸因素的关系及品德教育过程的主要特点200

第二节 大学生优良品德的心理内容201

一、道德认识及观念201

二、道德情感的心理内容203

三、道德行为的心理观念204

第三节 大学生优良品德的培养205

一、自觉接受道德教育205

二、加强道德实践210

三、养成良好的道德习惯211

第十四章 大学生人际关系心理214

第一节 人际关系概述214

一、什么是人际关系214

二、大学生人际关系的主要类型及特点217

第二节 建立良好人际关系的心理基础220

一、交往中的人际知觉220

二、交往中的对人行为223

第三节 建立良好人际关系的途径225

一、把握成功的交往的原则225

二、积极进行人际交往228

三、采取正确的交往方式231

第十五章 大学生的职业心理233

第一节 大学生职业定向的心理表现233

一、大学生职业定向的心理基础233

二、大学生职业定向的心理特点235

第二节 大学生从事未来职业必备的心理素质与培养240

一、大学生必备的职业心理素质240

二、大学生职业心理培养途径243

附篇：大学生心理测验量表247

一、卡特尔性格测验量表(简称十六PE)简介247

二、性格测验251

三、气质测验259

四、创造力测验263

五、恋爱观测验266

六、心理健康水平测量表271