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导言“油画民族化”：文化比较与知识选择1

一、角度选择的检讨1

二、从“历史符号学”到辩证的“历史符号学”6

三、“民族化”：话语源流的考察16

四、“油画民族化”：比较与选择26

第一章 中国现代美术教育的产儿43

第一节 对艺术的热望43

第二节 转益多师：美术比较视野的形成46

第三节 敦煌情结：中西融合的结点51

第四节 执教北平艺专：艺术家的使命55

第二章 《开国大典》——新中国形象的表达58

第一节 第一次文代会的召开——“文化大会师”58

第二节 “知识分子改造”——文艺为人民64

第三节 《开国大典》——“是大国，是中国！”67

第三章 “油画中国风”的矢志探索78

第一节 《哈萨克牧羊女》与《戈壁驼影》——“油画中国风”的逻辑起点80

第二节 “革命历史画”——民族形式的精神升华85

第三节 长征路线写生——历史足迹与自然景观的精神交融97

第四节 西藏采风——“中国气派”的构筑与个人风格的铸就103

第四章 “油画民族化”践行的中流砥柱112

第一节 董希文“油画民族化”的理论主张112

第二节 “油画民族化”：“董希文工作室”（第三画室）的建立121

第三节 在理论与实践之间133

第五章 “油画民族化”的普遍实践139

第一节 “油画民族化”思潮的兴起139

第二节 “油画民族化”的学术化146

第三节 “油画民族化”的实践形态——以吴作人、罗工柳和董希文为例155

余论163

参考文献169

董希文创作年表175

董希文学术论文（讲话）目录177

附图179

后记192