21世纪中国金融学专业教育教学改革与发展战略研究报告【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

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1 项目研究概述：背景、进展与主要成果1

1.1 项目研究背景2

1.2 项目研究的定位与重点选择4

1.3 项目研究的组织方式与进展6

1.4 项目研究的主要成果10

2 金融学专业教育教学改革面临的新形势与客观要求13

2.1 “科教兴国”和“人才强国”战略的实施及其对金融人才培养的要求14

2.2 金融业的快速发展急需培养数量充足、结构合理、层次多样的金融人才14

2.3 经济和金融的全球化对金融人才提出更高的要求16

2.4 高等教育的国际化发展趋势与中国金融学专业教育教学改革面临的新挑战16

2.5 经济和金融改革开放的深化对金融学科建设提出的新要求19

3 近几年金融学专业高等教育发展的新变化与急需研究解决的问题23

3.1 近年来我国金融学专业高等教育改革的新变化24

3.2 我国高等金融教育教学改革中需要进一步研究解决的问题27

4 金融学专业学科发展定位的几种选择32

4.1 问题的提出32

4.2 金融学学科定位的历史沿革33

4.3 当前学术界关于金融学学科定位的讨论35

4.4 关于金融学学科定位的现实思考42

5 金融学专业人才培养目标与培养模式的转变46

5.1 金融学专业人才培养目标的调整及分层次培养目标的确定46

5.2 金融人才培养模式的转变54

6 中国金融学专业课程体系设置与改革62

6.1 中国金融学课程设置的历史沿革62

6.2 国外金融学科课程体系设置的现状69

6.3 我国金融学专业课程设置的改革与发展74

6.4 金融学科课程体系设置进一步改革的建议77

7 加强金融学专业教材建设，改善教学方法与手段82

7.1 加大教材建设力度，提高教材整体水平82

7.2 改善教学方法和教学手段83

8 建设高水平的师资队伍，推动金融学专业教育教学改革深入发展92

8.1 适当扩大师资队伍，增加专业教师的数量92

8.2 努力改善师资队伍结构93

8.3 造就一流的金融学科学术带头人队伍95

8.4 完善师资队伍的考核评价机制97

8.5 加强职业道德建设，树立良好的师德风范97

9 项目主持单位在课题研究进程中的教改实践99

9.1 确定了更加符合新形势发展要求的金融人才培养目标99

9.2 改革和完善了课程设置及教学内容100

9.3 实施精品课程计划，全面加强课程建设109

9.4 实施名师工程计划，全面提高师资队伍水平117

9.5 中外合作培养金融人才的新模式取得良好效果117

9.6 与社会合作培养金融人才的新模式受到普遍欢迎122

9.7 教改实践的效果评价124

附录1 金融实践与理论：现实与未来126

附录2 国（境）外若干大学金融学专业课程设置简表169