图书介绍

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2002/2003中国区域教育发展研究报告
  • 曾天山,何林夏主编;中央教育科学研究所教育战略规划与政策研究室编 著
  • 出版社: 桂林:广西师范大学出版社
  • ISBN:7563341145
  • 出版时间:2003
  • 标注页数:415页
  • 文件大小:255MB
  • 文件页数:425页
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图书目录

宏观形势1

全面建设小康社会:教育改革选择的重点与难点&袁振国1

把握战略机遇期,推动区域教育跨越式发展&曾天山6

“新三片”地区基础教育发展形势&曾天山25

职业教育的改革与发展:挑战、机遇与行动&唐以志32

成人教育的发展现状、目标与任务&张竺鹏37

学前教育发展的形势与任务&方铭琳43

“两会”代表、委员谈教育热点问题&武思敏46

理论研究49

教育领导与道德价值观&朱小蔓49

教育体制的市场化程度研究&吴华52

区域教育发展类型及模式研究&窦文章 房淑云63

区域教育竞争力的实证研究&吴玉鸣 李建霞70

区域教育可持续发展论纲&康德山76

区域教育创新的实施系统&郝志军81

区域性推进素质教育的关键因素&肖国耀86

促进基础教育城乡一体均衡发展的若干思考&于庆臣89

县级区域教育发展的前瞻性思考&唐秋成 朱晓滨92

关于县域教育投资评价的若干问题&沈百福95

“霍山现象”透视&张守祥100

农村教育的困境与出路&张玉林105

西部大开发与农村教育发展的走向&陈敬朴109

全面建设小康社会需要优质基础教育&王晋堂112

国民诚信的价值基础及教育导向&程东峰114

浙江长兴教育券解读117

教育即服务&吴建民121

战略规划125

加速推进城区教育现代化进程&杨义春125

发达区域教育创新的实践与探索&黄孟源131

发达城区教育发展天津市河西区教育局136

整体推进教育现代化&张雪桥141

穷县办大教育的改革之路&范绪锋145

深化改革,实施教育现代化湖南省长沙市天心区教育局147

构筑优质普通高中教育平台&谢先刚 朱振国152

西部县域教育改革发展的探索&车明全154

西部贫困县域教育发展战略贵州省荔波县教育局157

加快甘南民族教育的发展&云丹龙珠 马仲160

青海发展少数民族教育的经验&王振岭164

教育发展的磅礴大势&张玉文169

推进办学体制改革,实现基础教育均衡发展吉林省长春市教育局171

包办人民满意的教育黑龙江省呼兰县教育局175

陕西省户县推进教育跨越式发展&柯昌万181

山西省太原市加快基础教育改革发展&高耀万183

实现鹰潭基础教育的崛起&徐礼丰186

温州教育现代化建设纲要浙江省温州市教育局189

奋进中的沙坪坝区教育&李代文 郭金明193

为了丰宁的今天和明天河北省丰宁满族自治县教育局197

欠发达地区农村初中教育深化改革的探索&舒英义202

根据人口预测制定县域教育发展规划&邵学贵 曲凌杰205

西部沿海地区教育发展的新战略&李德全209

佛山市教育现代化发展战略的研究与实践&何礼垣213

厦门教育之城建设方略&赖菡 潭南周 赵家明217

以改革为主线,推动侨乡教育协调发展&郑建树221

西藏昌都地区教育发展的现状与未来&陆世成 田胜利224

企业集团公司基础教育发展战略思考&陈真书229

领导管理232

以县为主基础教育管理体制政策实证分析&曾天山232

农村税费改革对基础教育的冲击和对策&居有福236

对兵团基础教育管理体制改革的思考&郑立峰238

城区流动人口子女接受义务教育的现状和对策&郑映通240

关于中小学规模效益的思考&和学新247

用先进的理念为教育导航&张洪生252

改革办学体制,走多元化办学道路&张恒涛255

在创新中发展农村教育事业&高晓明260

学校管理创新的若干思考&陆胜利262

现代学校管理制度的新拓展&吴霓265

以学生发展为本,走教育创新之路&赵钰琳265

建设国际化品牌学校的现代教学制度&苏国华274

校长是个领跑人&刘彭芝278

班主任工作的新概念&于荣学284

坚持可持续发展的治校方略&张富健288

以人为本,激发生命潜能黑龙江省大庆实验中学290

学校发展的十条教育理念山东省昌乐市第二中学294

以科学规范的管理手段提高办学效益北京石油学院附属小学298

成功教育的选择&余拱焰302

打造优质教育资源,着眼未来培育新人&杨素群307

创新是学校腾飞的翅膀&苏新平310

关于“万里模式”的报告&徐亚芬312

课程教学315

以新课改为契机,创新学校管理机制&邓晖 喻晓黎315

以研促改,稳步推进课程改革实验&罗红318

新课程实施中教师的角色定位&高建华321

普通高中如何深化课程改革&戴晓政325

构建“三式”梯进研究性学习模式&周振偑 李光林 郑勇327

传统文化与学生良好素质培养&谭克333

理想学生观的时代内涵&丁杰336

分层教学是落实因材施教原则的最佳途径&付裕东340

“双自主、低重心”教学改革实践与探索&怀殿东 王奎安342

感情朗读法在语文教学中的作用&胡锦涛347

让语文教学充满美感和生机&高雪娟349

多元智能理论与英语教学&陈素燕 包育彬353

环保课程的开发与实践湖南省教育厅356

教师研究和科研型教师培训问题&毕诚360

校本教师培训的思考与实践&郭涵365

科研技术369

中小学教育科研科学化问题的思考&王真东369

论中小学教育科研的定位问题&肖第郁374

教育科研的境界和特点&曲立天377

有效的管理是科研兴校的保障&方铭琳379

科研兴教的历程皇甫鸿昌382

创新为本,科研带动,走区域素质教育内涵发展之路&邓晖386

基于现实的教育科研&刘芝萍391

区域教育信息化的内涵、实践与对策&孙杰远394

不同区域教育技术发展&王太昌 王帆398

山东省寿光市推进信息技术教育发展历程&钟伟401

建设信息技能特色教师队伍的理念与实践&钱惠松405

以信息化推动教育现代化广东省佛山市南海区教育局409

附录412

区域教育评估方案412

学校教育评估方案413

后记414

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