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建构中国学科现代教育理论体系——专家笔谈《学科现代教育理论书系》出版&顾明远等1

构建有中国特色的物理教育理论&阎金铎6

一本紧密结合我国实际的《物理课程论》&董振邦9

一本有创新的物理教学论&罗世全12

一部具有较高理论水平和实用价值的专著——评《物理思维论》&周良襄15

探索物理学习奥秘的重要进展——《物理学习论》简评&乔际平17

一个有希望突破的教学难题——《物理能力测量研究》一书读后&魏凤文20

读《英语教学交际论》&何自然23

《英语教学交际论》读后记&吴棠27

具有中国特色的外语教育理论丛书——《学科现代教育理论书系·外语》评介&孙梅31

外语教学理论的力作——广西教育版《学科现代教育理论书系·外语》&刘上扶34

语文课，我们究竟应该教给学生什么？&陈晓波 张新记37

冲击心灵的边界——写给要读《现代教师读本》的人们&杨桂青42

现代教师素质人文素养：传道授业第一级台阶&郭韶明52

评《教育建模》&卢少爰58

教育有模 贵在得模——读查有梁先生的《教育建模》&安宝生 刘泽云62

十年磨一剑 成一家之言——评查有梁的《教育建模》&滕纯65

《中学物理教学建模》评析&阎金铎68

读《新教学模式之建构》的一点心得&谢维和71

教学建模，重在过程——写在《学科教学建模丛书》问世之际&高凌飚74

教学模式建构研究的新成果——读查有梁先生新著《新教学模式之建构》&韦茂荣77

评《中学政治教学建模》&贺允清80

《贫困中的期盼——中国西部贫困地区女童和妇女教育》四人谈&夏日炎等83

教育扶贫：功在当代 利在千秋&汪永铨88

教育对于贫困地区意味着什么&韦国锋90

教育扶贫意义重大——读《中国贫困地区教育发展研究报告》有感&郝克明93

无语的触动——评《中国少数民族文化史图典》&陈旷96

出精品 出人才 广西教育一箭双雕&马建波99

穿越民族文化的走廊&蝶雨104

中国少数民族文学的里程碑——写在《玛拉沁夫文集》出版之际&黄神彪108

创新的文字学——评《中国文字研究》&由明智114

新学人的新视野——《汉字研究新视野丛书》&张再兴117

古文字信息化处理的可喜进展&文其121

先进的技术手段 严谨的学术态度&岑海123

金文研究的丰硕成果&李人凡125

从《金文引得》说到“金文资料库”&之其128

普及甲骨学的创新之作&蒋德平137

《新语文》问世记&汪文140

一套全新的语文读本——访《新语文读本》主编曹文轩&诸复祈155

用最美好的精神食品来滋养我们的孩子——答记者问&群言159

能否把中学生拉入经典&张圣华167

2001：年度选书——“书缘”专刊岁末谈话录（节选）&周毅等172

我读《新语文读本》&周有光174

我为之兴奋的一件事&谢冕176

追寻一个伟大的传统——评广西教育出版社的《新语文读本》&杨东平179

让写作成为贯穿孩子一生的精神活动&冯玥182

走进真实的历史——《台湾风云》创作谈&阎延文193

历史美学品格的力作——评电视文学剧本《台湾风云》&李准196

才情洋溢的壮烈史剧&张炯201

历史真实与艺术虚构的交响曲——读长篇小说《台湾风云》&杨志令203

找回失落的文学世界——答《南方文坛》记者问&钱理群207

找回失落的文学世界&樊骏218

填补空白的工程&徐迺翔221

鸟瞰沦陷区文学全貌&吴福辉223

为历史灌注活力与生命&蓝棣之226

二十世纪中国新文学史料建设的圆满终结&张泉229

阅读《中国沦陷区文学大系·散文卷》随感&林非232

传播科学知识 弘扬科学精神——广西教育出版社推出《走向科学的明天丛书》&郭正谊等234

对生命科学的回顾与展望&洪德元241

一份富有创意的厚礼&金涛243

星空令人如此敬畏&田松245

传统科普的样板&刘兵247

我写《站在“两极”看未来》&位梦华249

引导青少年走向科学&李元251

走向科学的明天——评《走向科学的明天丛书》&张健如253

俱怀逸兴壮思飞——评介《太空在召唤丛书》&尹怀勤256

通向太空的百川&李龙臣259

人类与自然交流的永恒话题&南仁东261

人类最伟大的创举&刘绍球264

我们能为地球做些什么？&小权267

花季我们同龄 青春我们同行——品牌丛书“同龄鸟”诞生记&育华269

放飞梦想的鸟——广西教育出版社“同龄鸟”丛书出版之后&范占英277

兴奋与焦虑——写在“20世纪中国文学名作中学生导读本”北大讨论会之后&张慧文281

我眼中的“同龄鸟”——读《同龄鸟丛书·散文卷》有感&周芫285

参与诗的创造&李岭287

给老师一双火眼金睛&清江290

新农村建设可资借鉴的经验读本&夏日炎293

评陈汝东《对外汉语修辞学》&陆稼祥296

依样画葫芦 网上来交友——评《征婚交友网恋英语一本通》&孙昌龄299

写作文 吃冰激凌 哪个更爽&王秀丽301

一本“另类”的作文书——《三色作文冰激凌》编后&邱方303

从读书的变迁看国人精神上的开放历程——《中国人读书透视》编后谈&赵汝明305

附1 1995年—2006年广西教育出版社获省部级以上图书奖一览表308

附2 1994年—1999年广西教育出版社获全国书籍装帧设计奖一览表315