美术校本课程的开发与实施【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

美术校本课程的开发与实施PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一专题 义务教育阶段美术校本课程开发的理念与实施1

第一节 义务教育阶段美术课程建设的新理念1

一、新课程背景下的校本课程1

（一）课程改革大力提倡美术课程的校本化1

（二）美术课程的校本化是对中小学美术课程的丰富和发展3

二、课程特色化是素质教育和学校发展的需要5

（一）特色化是中小学美术课程发展的内在需要5

（二）美术课程特色化是城乡不同文化、经济背景的客观要求7

［案例1］浅谈美术课程的资源开发9

［案例2］认识家乡，表现家乡12

［案例3］小鸟的家15

（三）美术课程特色化有利于促进学校发展17

（四）课程特色化的评价指标20

第二节 义务教育阶段美术校本课程开发的实施过程21

一、学校是校本课程开发的基地21

（一）美术教师是美术校本课程开发的主体22

（二）同行合作是美术校本课程开发的重要形式22

二、义务教育阶段美术校本课程开发的实施条件与环节22

（一）美术校本课程开发的实施条件22

（二）美术校本课程开发的主要环节25

［案例4］非凡之铝28

［案例5］扎根民间沃土 剪贴童真天地30

交流讨论32

第二专题 义务教育阶段美术校本课程开发模式33

第一节 义务教育阶段美术校本课程开发的资源分析33

一、自然资源34

（一）自然资源的特点与利用35

（二）自然资源与美术课程特色36

［案例6］古镇的门37

［案例7］黑瓦白墙—画画家乡老房子40

［案例8］泥塑盆栽44

［案例9］卵石画47

［案例10］树叶贴画50

［案例11］美丽的花园54

二、社会资源57

（一）历史文化资源是社会资源里最丰富的美术教育资源57

［案例12］三国服饰创新大赛59

［案例13］走近绵竹年画65

［案例14］赏宝光寺罗汉—表情篇70

（二）现实生活资源的特点与利用74

［案例15］装饰象形文字75

第二节 义务教育阶段美术校本课程的开发策略78

一、美术校本课程的开发模式78

（一）需求主导模式78

（二）条件主导模式79

（三）目标主导模式80

二、美术校本课程的开发程序81

三、美术校本课程开发的方法83

（一）合作开发法84

（二）课题研究与实验法84

（三）对口支援法84

（四）过渡法85

四、美术校本课程开发中应注意的问题85

（一）注意与国家美术课程之间的平衡85

（二）美术校本课程应该具备自己的特点85

（三）建立以实践为主的目标和评价体系85

（四）美术校本课程中应体现审美教育86

［案例16］一场独特的古街旅游推介会90

交流讨论93

第三专题 义务教育阶段美术校本课程的教学设计与教材开发94

第一节 义务教育阶段美术校本课程开发的范围95

第二节 义务教育阶段美术校本课程的设计96

一、美术校本课程目标的确定96

［案例17］《写意兰花》教学目标97

二、美术校本课程内容的选择97

［案例18］《传承优秀民族民间文化…挖掘学生潜能》教学设计99

三、美术校本课程的实施方法101

［案例19］传承民族文化弘扬民族精神101

［案例20］美术校本课程开发设计（节选）105

四、美术校本课程的评价与完善107

五、校本课程开发中有关文件的撰写108

［案例21］“中国山水画”课程纲要108

［案例22］“趣味创新画”课程纲要110

六、课题研究与美术校本课程的开发112

［案例23］《电脑美术校本课程的开发与研究》研究方案113

第三节 美术课程的校本化实施115

第四节 义务教育阶段美术校本教材的编写117

一、树立与新课程相适应的教材观117

二、美术校本教材的编写原则118

三、美术校本教材的呈现方式119

四、美术校本教材编写中应注意的问题119

交流讨论121

附录一 义务教育阶段美术校本课程开发案例及部分教案122

［案例24］学校墙壁美化122

［案例25］有趣的棕编129

［案例26］系列课《变腐朽为神奇》134

［案例27］系列课《走进宝光寺的美术课堂149

［案例28］线描，我的同学155

［案例29］系列课《童话三国》160

［案例30］《校园规划》教学设计169

［案例30］《学生装的设计与模拟制作》教学设计170

［案例32］《小摆设小泥塑》教学设计173

［案例33］团包手工175

［案例34］《室内装饰品的设计与制作》教学设计177

［案例35］《今日菜单》教学设计180

［案例36］《化装晚会》教学设计181

［案例37］服装设计与展示183

［案例38］民间“美术主题文化”教学课程的研究与实施186

［案例39］利用当地优秀文化遗产，开发特色美术校本课程191

附录二 部分案例相关图片及学生作品195

参考书目及网站211

结语212