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第一章 综述1

第一节 有理想1

第二节 有榜样11

第三节 有目标14

第四节 有行动22

第二章 理想篇25

第一节 理想内涵界定及医学生理想构成25

第二节 医学生树立远大理想在成长成才中的重要意义26

第三节 医学前人树立远大理想案例启示28

第四节 医学生树立远大理想的基本途径32

第五节 医学生职业认知现状调查研究——以昆明医科大学第一临床医学院为例36

第六节 医学生人文精神培养43

第七节 新形势下医学生人文素质与职业道德教育46

第八节 医学实践环节的职业道德教育50

第三章 榜样篇56

第一节 榜样教育在医学生培养中的意义和作用57

第二节 如何真正使榜样的感召在医学生培养中发挥作用？62

第三节 时代模范——榜样的身影68

第四章 目标篇74

第一节 目标的力量74

第二节 医学生培养目标75

第三节 临床医学生目标规划76

第四节 目标分解77

第五节 医学职业对医学生行为的相关要求84

第五章 行动篇89

第一节 明确目标付诸行动89

第二节 医学生如何提高执行力？90

第三节 具体行动指南91

第六章 主题实践活动篇117

第一节 昆明医科大学第一临床医学院关于建立大学生“四有”思想政治工作及德育教育模式的实施意见117

第二节 昆明医科大学第一临床医学院“弘扬白求恩精神，争当优秀医学生”实践活动方案121

第三节 活动策划范例124

资料选编145

希波克拉底誓言145

医学日内瓦宣言146

中国医师宣言146

医学生誓言147

理想147

全球医学教育最低基本要求149

医务人员医德规范及实施办法153

中华人民共和国执业医师法154

医疗机构从业人员行为规范161

加强医疗卫生行风建设“九不准”166

中华人民共和国药品管理法168

中华人民共和国精神卫生法182

参考文献194