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第一部分　对宣明会在云南、宁夏项目点的调查7

第一章　云南永胜——一个被“漏划”的贫困县 赵群　7

第二章　宁夏固原——“海固西”的缩影 关信平　35

第三章 民众参与和小区发展 赵群　58

第四章　校舍建设与女童入学 关信平　75

第五章　妇女的参与和受益 赵群　112

第二部分　对西南、西北（主要是云南、四川和宁夏、甘肃）非宣明会村落的调查第六章　健康、医疗服务与以人为本的社会发展 黄平　127

第七章　西部基础教育与少数民族教育发展战略——宁夏回族自治区调查报告 黄平　梅方权　158

第八章 西部基础教育与少数民族教育发展战略——四川布拖彝族调查报告 梅方权　黄平　211

第九章　城乡劳动力流动与城乡一体化发展——迪庆藏区追踪调查报告 黄平 占少华　251

第十章　减轻贫困家庭的经济负担：对甘肃基础教育项目中降低成本策略的评估 马克·贝磊 丁小浩 黄平　276

第三部分　关于寻求另类发展道路的思索341

第十一章　关于发展的几个关键词 黄平　341

第十二章　教育应该培养中国当前社会最需要的人 黄平　367

第十三章　教育与乡村建设 黄平　386

第十四章　教育的问题真不小 黄平　394

第十五章　生活方式与消费文化：一个问题、一种思路 黄平　398

第十六章　区域发展格局问题演讲 黄平　412

第十七章　城乡一体化泛论 黄平　445

结束语　审时度势，适时调整，促进经济与社会的协调发展 黄平　455