图书介绍
从出生到3岁婴幼儿能力发展与早期教育权威指南【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】
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- (美)伯顿·L·怀特(Burton L·White)著 著
- 出版社: 北京联合出版公司
- ISBN:7550269114
- 出版时间:2016
- 标注页数:378页
- 文件大小:44MB
- 文件页数:403页
- 主题词:婴幼儿-家庭教育
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图书目录
第1篇 头3年中的7个阶段3
第1章 出生至8个月:第1~5阶段的指南概述3
为什么要把前8个月从头3年中单列出来?3
设定目标4
让宝宝感受到爱和关心5
帮助宝宝发展特有的技能6
鼓励宝宝对外部世界的兴趣8
第2章 第一阶段:出生至6周概述9
产后阶段婴儿的一般行为10
睡觉与易怒10
新生儿行为的不连续性11
缺乏活动能力13
超敏感性14
微笑15
看到自己的手了15
第一阶段婴儿的明显兴趣16
舒适感16
被抱起来并四处走17
吮吸17
看18
第一阶段的学习发展18
智力18
情感19
运动和感觉能力20
社会能力21
语言21
第一阶段推荐的养育方法21
让宝宝感受到关爱22
如何安抚第一阶段的宝宝22
帮助宝宝发展特有的技能24
语言发展的重要事项27
鼓励宝宝对外部世界的兴趣27
睡眠28
不推荐的养育方法28
为宝宝提供一个精心布置的“丰富”环境29
让宝宝“发泄一下”29
不要因为害怕宝宝受到伤害或过度刺激而不去抚摸他29
第一阶段宝宝的推荐物品30
标志着第二阶段开始的行为31
明确的社会性微笑31
对手的关注31
清醒时间的大量增加32
第3章 第二阶段:6~14周概述33
第二阶段宝宝的一般行为34
身体和头部控制34
社会能力35
运动行为35
力量的增长37
视力发育37
手的位置和对手的关注38
腿的姿势39
好奇心39
行为的协调性40
第二阶段婴儿的明显兴趣41
探索41
运动42
第二阶段的教育发展43
另一个学习的迹象:在你走近时安静下来43
一个非常独特的经验循环44
情感45
好学46
运动与感觉运动的能力47
与生俱来的运动能力47
第二阶段出现的能力48
视觉能力49
社会能力发展49
与父母的特殊关系50
语言发展50
第二阶段推荐的养育方法51
让宝宝感受到关爱51
帮助宝宝发展特有的技能52
激发宝宝对身边世界的兴趣:好奇心55
睡眠55
不推荐的养育方法56
第二阶段宝宝的推荐物品57
婴儿床健身架和地板健身架57
在婴儿床的床头放置一面大镜子58
标志着第三阶段开始的行为58
第4章 第三阶段:3个半月至5个半月概述61
第三阶段宝宝的一般行为62
大肌肉群的运动62
小肌肉群的运动63
探索的欲望63
第三阶段宝宝的明显兴趣64
视觉探索64
掌握新技能64
社会化65
对身体机能的兴趣65
第三阶段的教育发展65
智力行为的出现65
情感67
对呵痒的反应67
运动技能的发展67
翻身67
踢腿68
使用手臂肌肉68
感觉运动能力的发展68
视觉引导下的伸手够东西的动作69
眼睛-耳朵的相互协调69
触摸70
社会能力70
吸引成年人的注意:故意啼哭的出现70
语言72
推荐的养育方法73
让宝宝感受到爱和关心73
帮助宝宝发展一些特有的技能74
鼓励好奇心75
避免两个主要危险78
如何对18周或更大的宝宝进行轻度至中度听力损失筛查80
第三阶段宝宝的推荐物品82
可以啃咬的物品82
弹跳椅83
摇滚乐83
轻巧的高品质学步车83
睡眠83
第三阶段宝宝不推荐的物品84
标志着第四阶段开始的行为84
视觉引导下的伸手够东西的动作84
翻身85
第5章 第四阶段:5个半月至8个月概述87
第四阶段的一般行为89
小玩具89
对微小物体的浓厚兴趣89
体操运动员宝宝90
对声音的兴趣91
重要警告91
第四阶段宝宝的明显兴趣92
新的运动技能:在各种物品上测试其效果92
人际关系与亲情交流93
对陌生人的不安94
声音94
练习运动技能95
伸手够东西95
翻身和坐起96
爬行96
智力发展:第四阶段的学习97
对物体的兴趣97
对因果联系的兴趣97
记忆98
情感100
运动与感觉技能100
社会能力100
语言101
第四阶段推荐的养育方法101
概述101
让宝宝感受到爱和关心102
一个重大危险出现了:防止过度需求的出现(宝宝被宠坏)102
为第四阶段的宝宝提供有趣的选择103
如何进行104
帮助你的宝宝发展特有技能105
语言105
运动技能106
消除家中的安全隐患108
厨房和居室108
楼梯109
浴室110
室外110
防止宝宝破坏家中的东西111
智力111
为宝宝提供合适的小东西111
探究简单的机械装置111
设置简单的问题112
好奇心:激发宝宝对身边世界的兴趣112
第四阶段宝宝的推荐物品113
第四阶段的宝宝不推荐的物品115
标志着第五阶段开始的行为117
移动能力117
最先理解的几个词语117
对待非家庭成员的潜在行为变化118
第6章 第五阶段:8~14个月概述119
第五阶段的特殊重要性119
养育环境对发展的影响123
教育目标126
语言发展127
好奇心的发展128
智力发展128
社会能力发展129
8~36个月期间宝宝最佳发展的障碍130
忽视130
压力132
缺乏帮助135
第五阶段的一般行为135
第五阶段宝宝强烈的好奇心137
运动技能138
注视140
对语言的最初反应141
对妈妈的兴趣与日俱增141
对小东西的兴趣141
把各种东西放进嘴里142
笨拙142
友善143
对陌生人的焦虑和害羞143
对兄弟姐妹的行为144
第五阶段宝宝的明显兴趣146
对主要看护人的兴趣146
探索世界的兴趣148
练习并享受新的运动技能148
第五阶段的学习发展149
语言发展149
好奇心的发展149
社会能力发展150
培育智力的萌芽150
学会学习的能力的增强151
短期记忆的发展153
第五阶段推荐的养育方法154
作为设计者的主要看护人154
作为顾问的主要看护人155
作为权威的主要看护人158
第五阶段的纪律158
睡眠问题161
如何在白天和夜晚让宝宝入睡162
如何让宝宝一觉睡到天亮163
同胞竞争164
第五阶段宝宝的推荐物品165
玩具166
不推荐的养育方法170
强迫教学170
限制性装置171
使宝宝感到无聊172
替代看护172
过度放任174
过量喂养174
标志着第六阶段开始的行为175
违拗症175
对哥哥姐姐的不友好态度175
表达性语言的出现176
第7章 第六阶段:14~24个月概述177
第六阶段的特殊重要性177
父母在此阶段的惊人影响力178
第六阶段的困难179
第六阶段的回报181
主要兴趣之间的平衡181
第六阶段的一般行为182
非社会行为的突显182
家里没有稍大一点的哥哥姐姐186
家里有稍大一点的哥哥姐姐190
第六阶段宝宝的明显兴趣192
对主要看护人的兴趣193
对同龄小伙伴的兴趣193
对探索世界的兴趣194
练习新运动技能的兴趣197
第六阶段的教育发展197
主要兴趣的平衡198
第六阶段智力能力的发展199
第六阶段推荐的养育方法202
鼓励语言的发展203
为孩子大声朗读203
电视的作用204
语法和理解204
第一次尝试说话205
对话的重要性206
鼓励智力发育206
培养好奇心208
在第六阶段培养健康的社会能力发展208
人性化的纪律约束209
解决兄弟姐妹的问题214
培养孩子的能力216
社会能力216
非社会能力218
第六阶段的推荐物品222
有惊人用途的拼图223
不推荐的养育方法225
奖励孩子发脾气225
在意志力之争中投降226
过早的大小便训练226
让孩子吃得过多227
第六阶段不推荐的物品227
标志着第七阶段开始的行为228
理性的出现228
对同龄人的真正社会兴趣的出现229
心理能力和情感控制力的提高229
对话的增加229
第8章 第七阶段:24~36个月概述231
第七阶段的一般行为233
非社会体验的减少233
社会体验行为234
第七阶段孩子的明显兴趣237
持续的兴趣237
新出现的兴趣238
第七阶段的学习发展239
语言发展239
好奇心的发展240
社会能力的发展240
同胞竞争240
对同龄小伙伴的兴趣243
智力发育245
第七阶段推荐的养育方法247
培养能力:社会能力247
培养能力:非社会行为251
不推荐的养育方法260
过度强调智力成就260
昂贵的教育玩具261
无人看护的游戏小组261
过度放纵262
第9章 孩子在头3年中教育发展的总结概述263
必要信息265
教育基础269
特有能力的发展274
基础274
第2篇 0~3岁养育的相关话题引言281
第10章 主要问题如何避免把孩子宠坏(或如何帮助孩子成为一个既快乐又聪明的孩子)283
同胞竞争与孩子的出生间隔287
纪律290
听觉能力的极端重要性296
尽早发现发展障碍的重要性301
母乳喂养的好处307
儿童替代看护309
早期行为出现的时间差异316
玩耍318
玩具321
环境与遗传:本性与教养之辩338
年龄较大才生第一个孩子340
第11章 其他问题以促成儿童早慧为目的的项目341
让婴儿学游泳:要小心!344
父亲的作用346
关于亲情心理联结(Bonding)347
婴幼儿的游戏小组350
双语家庭352
新生儿有什么惊人的本事?353
大小便训练:何时以及如何进行356
宝宝满36个月之后会发生什么?357
幼儿园360
结语361
真理难知362
养育工作中最困难的三个部分364
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