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绪论1

一、教育实习的研究对象1

二、《教育实习导论》的概述3

三、研究教育实习的基本要求4

第一章　教育实习的地位、作用及其特点6

第一节 教育实习是师范教育的重要组成部分6

第二节　教育实习的特点12

第二章　教育实习的目的与任务17

第一节 提出教育实习目的与任务的依据17

第二节 教育实习的总目的和具体任务21

第三节 当前实现教育实习目的和任务应注意的问题29

第三章　教育实习应遵循的基本规律33

第一节 教育实习必须遵循社会发展的规律33

第二节 教育实习要适应实习生心理发展特征的要求36

第三节 教育实习要适应认识和实践一般规律的要求39

第四章　教育实习的内容和形式46

第一节 教育实习的基本内容46

第二节 教育实习的形式55

第五章　教育实习的过程61

第一节 教育实习的准备工作61

第二节 教育实习的实施70

第三节 教育实习的总结73

第六章　教学工作的实习79

第一节 教学工作实习的意义79

第二节 教学工作实习的内容80

第三节 教学工作实习成绩测评118

第七章　班主任工作实习126

第一节 班主任工作实习的意义126

第二节 班主任工作实习的内容130

第三节 班主任工作实习的步骤和方法148

第八章　教育实习的组织管理156

第一节 教育实习组织管理的意义和原则156

第二节 教育实习组织管理体制159

第三节 教育实习的管理工作176

第九章　教育实习中的指导教师和实习生186

第一节 教育实习中的指导教师186

第二节 教育实习中的实习生193

第三节 教育实习中教师和学生的关系198

第十章　教育实习基地的建设206

第一节 教育实习基地建设的意义206

第二节 教育实习基地应具备的条件209

第三节 教育实习基地的建设214

第十一章　教育实习的评价与研究219

第一节 教育实习评价的作用219

第二节 教育实习评价的指标体系222

第三节 教育实习的科学研究249

第十二章　教育实习的现状与展望258

第一节 我国教育实习的历史回顾258

第二节 教育实习的现状与改革266

第三节 教育实习的展望277