图书介绍

新政策背景下中小学专家型教师培养模式研究【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

徐红著著
出版社：武汉：华中科技大学出版社
ISBN：9787568002400
出版时间：2014
标注页数：222页
文件大小：46MB
文件页数：233页
主题词：中小学－师资培养－研究

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图书目录

第一章核心概念界定1

第一节中小学专家型教师1

一、专家及其相关概念1

二、教师及其相关概念3

三、中小学专家型教师5

第二节专家型教师培养模式14

一、培养及相关概念14

二、模式及相关概念17

三、培养模式及相关概念18

四、教师培养模式22

第二章中小学专家型教师培养模式的理论基础23

第一节教师教育一体化理论23

一、教师教育23

二、教师教育一体化25

第二节教师专业发展理论27

一、专业发展27

二、教师专业发展28

第三节教师的实践性知识观34

一、知识观34

二、实践性知识观36

三、教师的实践性知识观37

第四节终身学习理论39

一、终身教育理论40

二、终身学习理论43

第三章我国中小学教师培养模式的现状及问题44

第一节我国中小学教师职前培养模式的现状及问题44

一、我国中小学教师职前培养模式的现状44

二、我国中小学教师职前培养模式存在的问题51

第二节我国中小学教师入职教育模式的现状及问题58

一、我国中小学教师入职教育模式的现状58

二、我国中小学教师入职教育模式存在的问题61

第三节我国中小学教师职后培训模式的现状及问题63

一、我国中小学教师职后培训模式的现状63

二、我国中小学教师职后培训模式存在的问题67

第四章中小学专家型教师的素质结构体系73

第一节中小学专家型教师素质结构的框架73

一、中小学教师素质结构的框架73

二、中小学专家型教师素质结构的框架87

第二节中小学专家型教师素质结构的体系97

一、中小学专家型教师素质结构的初步体系97

二、中小学专家型教师素质结构的征询体系122

三、中小学专家型教师素质结构的理论体系155

第五章中小学专家型教师的培养模式166

第一节中小学专家型教师职前培养模式166

一、中小学专家型教师职前培养目标168

二、中小学专家型教师职前培养规格169

三、中小学专家型教师职前课程体系170

四、中小学专家型教师职前培养制度179

五、中小学专家型教师职前实践教学模式180

第二节中小学专家型教师入职教育模式187

一、中小学专家型教师入职教育目标188

二、中小学专家型教师入职教育形式190

三、中小学专家型教师入职教育评价194

第三节中小学专家型教师职后培训模式197

一、中小学专家型教师职后培训目标197

二、中小学专家型教师职后培训内容199

三、中小学专家型教师职后培训方式200

参考文献203