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第一篇 认知行为小组治疗的基础2

第1章 把认知行为治疗延伸到小组2

为什么认知行为治疗越来越多地应用于常见心理健康问题2

认知行为治疗的原理4

认知行为治疗的成本-效益分析5

把个体认知行为治疗延伸到小组设置中6

小组治疗模式的独特好处10

如何开始一个认知行为治疗小组12

总结16

备注17

第2章 小组过程与内容18

小组治疗过程和内容18

小组过程理论19

实践中的小组过程——强迫症案例展示20

斯科特的一般小组治疗技巧评估量表27

总结28

备注28

第3章 小组与个体认知行为治疗的疗效比较：文献回顾29

抑郁症30

社交焦虑障碍31

强迫症33

广泛性焦虑障碍34

惊恐障碍34

创伤后应激障碍35

成瘾行为35

精神病35

强迫性囤积36

语言与文化36

从研究发现中得到的信息36

总结37

第4章 抑郁症的认知行为小组治疗：心理教育和行为干预38

抑郁症的诊断38

以贝克抑郁症认知模型为基础的治疗方案39

小组治疗抑郁症的例子40

心理教育41

行为干预43

聚焦情绪，为思维记录做准备46

在抑郁症的小组治疗中利用小组47

总结48

备注48

第5章 抑郁症的小组治疗：认知干预和预防复发49

小组中的思维记录50

其他认知干预55

认知行为小组治疗心理剧58

预防复发58

正念认知治疗59

总结62

备注62

第二篇 认知行为小组治疗的挑战64

第6章 如何“推销”小组治疗，避免脱落及评价疗效64

吸引来访者加入小组治疗64

患者准备认知行为小组治疗65

预防脱落68

对于认知行为小组治疗的预期69

影响认知行为小组治疗效果的患者特征70

评估认知行为小组治疗的疗效72

总结75

备注76

第7章 跨诊断和其他异质小组77

为什么要考虑跨诊断小组78

跨诊断认知行为小组治疗方案79

社交焦虑障碍和惊恐障碍的小组治疗82

针对不同类型创伤的认知行为小组治疗85

总结90

备注91

第8章 利用其他治疗方法改进认知行为小组治疗92

整合认知行为小组治疗和正念：广泛性焦虑障碍92

认知行为小组治疗与人际治疗：围生期抑郁症98

总结103

备注104

第9章 如何调整认知行为小组治疗干预105

为什么暴露需要循序渐进地进行105

如何支持患者完成家庭作业110

如何计划结束治疗112

如何处理最后一次认知行为小组治疗114

总结115

第10章 认知行为小组治疗师的资质116

培训和合格的标准116

如何成为一名认知行为小组治疗师117

治疗师之间的配合122

认知行为小组治疗训练中的学生123

认知行为小组治疗师技能的保持123

总结124

第三篇 不同年龄和人群的认知行为小组治疗126

第11章 老年抑郁和焦虑126

老年抑郁和焦虑126

老年人的心理治疗127

针对老年人的认知行为小组治疗方案129

老年认知行为小组治疗中的心理教育130

老年认知行为小组治疗目标的设置130

老年人利用小组过程132

老年人认知行为小组治疗的常见挑战133

总结135

备注135

第12章 青少年焦虑和抑郁的治疗136

儿童和青少年的焦虑和抑郁136

针对儿童的认知行为治疗137

针对焦虑儿童的认知行为小组治疗方案142

利用小组的力量治疗儿童焦虑和抑郁145

儿童和青少年认知行为小组治疗的常见挑战146

总结147

备注147

第13章 青少年强迫症148

儿童和青少年强迫症149

青少年强迫症的认知行为治疗149

青少年强迫症的认知行为小组治疗方案151

利用小组的力量治疗青少年强迫症156

强迫症相关障碍156

青少年强迫症认知行为小组治疗的常见挑战158

总结158

备注159

第14章 语言、文化和移民160

针对中国移民的中文认知行为治疗项目160

中文认知行为小组治疗项目原理161

推介患者问题162

评估163

针对华裔抑郁患者的认知行为小组治疗问题164

针对拉丁美洲移民的西班牙语认知行为治疗项目166

推介和评估问题167

评估167

拉丁美洲认知行为小组治疗原理167

认知行为小组治疗中的问题168

文化敏感认知行为小组治疗的共同挑战170

总结171

备注172

第15章 囤积173

囤积障碍的诊断和特点174

为什么囤积175

强迫性囤积的认知行为治疗176

评估177

强迫性囤积的认知行为小组治疗177

强迫性囤积的认知行为小组治疗方案178

利用小组治疗强迫性囤积183

囤积认知行为小组治疗的常见挑战184

总结185

第16章 精神病186

精神分裂症谱系及其他精神病障碍的诊断187

精神病性障碍的易感性188

精神病的认知行为治疗188

评估190

越来越多的证据支持精神病的认知行为小组治疗191

精神病认知行为小组治疗的最新趋势193

利用小组力量治疗精神病197

精神病认知行为小组治疗的常见挑战198

总结199

备注199

第17章 成瘾200

物质相关或成瘾障碍的诊断201

人们为什么会成瘾202

针对成瘾的认知行为治疗203

成瘾行为的认知行为小组治疗205

合并其他心理健康问题的成瘾认知行为小组治疗205

针对成瘾的认知行为小组治疗方案206

利用小组治疗成瘾214

成瘾认知行为小组治疗的常见挑战215

总结215

备注216

附录217

附录A抑郁症的认知行为小组治疗大纲217

附录B抑郁症的认知模型218

附录C我喜欢做的事情220

附录D格罗里亚·威尔考克斯的情绪轮221

附录E简尼塔的思维记录222

附录F认知偏差或错误假设223

附录G预防复发227

附录H休闲技巧清单229

附录I功能分析234

附录J认知行为小组治疗前评估235