图书介绍

审美视野下的教学理解【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

高细媛著著
出版社：武汉：华中师范大学出版社
ISBN：9787562260691
出版时间：2013
标注页数：280页
文件大小：131MB
文件页数：288页
主题词：教学活动－审美分析

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图书目录

导论1

一、问题提出与研究背景3

二、研究现状与文献综述15

三、研究思路与研究内容21

四、研究特色与创新追求33

第1章教师应答行为的审美拷问：“受”的缺失35

一、教师应答行为的描述与分析37

二、审美知觉是充分而敏感的“受”49

第2章在“做”与“受”的统一中理解教师行为79

一、教师行为与艺术创造行为的类比81

二、在教育关系中理解教师的“做”92

三、在教学情境中理解教师的“受”101

四、教师的有效教学是“做”与“受”的统一120

第3章在“做”与“受”的统一中理解学生行为133

一、有效的学习具有接受的性质135

二、从学的有效性认识学生的“受”140

三、从“受”的有效性理解学生的“做”148

四、有效学习是“做”与“受”的循环统一161

第4章审美状态中的完美人性177

一、人类对完美人性的不懈探索与追求179

二、完美人性中对立因素的平衡与统一192

三、完美人性在审美状态中的形成和发展214

第5章审美化的教学活动与完美人性的培养221

一、完美人性的培养与教育的关系223

二、师生进入审美状态的教学活动240

三、在对立统一中培养学生的完美人性251

结语266

参考文献271

后记279