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前言1

第一章 《诗》、《书》、《礼》诚信思想研究1

第一节 《尚书》诚信思想研究2

一、《尚书》诚信思想内容2

二、《尚书》诚信思想特色12

第二节 《诗经》诚信思想研究17

一、《诗经》诚信思想内容17

二、《诗经》诚信思想特色23

第三节 《礼》经诚信思想研究25

一、《礼》经诚信思想内容28

二、《礼》经诚信思想特色35

第二章 《论语》诚信思想研究41

第一节 《论语》诚信思想的历史成因41

第二节 《论语》诚信思想内容43

一、修身以诚——追求理想的宗教式私德44

二、官府诚信——根植现实的社会性公德58

三、民族生存——《论语》处于萌芽状态的诚信思想原则67

四、“知之为知之”的学术诚信思想74

一、诚信思想体系有待完善80

第三节 《论语》诚信思想特色80

二、诚信原则仍处于萌芽状态之中81

三、诚信思想的主要载体是“信”、“忠”、“忠信”81

四、表现出“信”的双重属性：宗教性私德与社会性公德82

第四节 《论语》诚信思想的历史定位以及对后世的影响83

一、对我国伦理和政治的影响83

二、对我国诚信思想发展的影响84

第三章 《学》、《庸》诚信思想研究86

第一节 《大学》诚信思想研究86

一、《大学》诚信思想的历史成因87

二、《大学》诚信思想具体内容89

三、《大学》诚信思想特色98

四、《大学》诚信思想对后世的影响104

第二节 《中庸》诚信思想研究106

一、《中庸》成书年代述略107

二、《中庸》诚信思想内容109

三、《中庸》诚信思想特色118

四、《中庸》诚信思想对后世的影响124

第一节 孟子生平简述及《孟子》诚信思想的历史成因128

第四章 《孟子》诚信思想研究128

第二节 《孟子》诚信思想内容131

一、确立了“信”德的地位132

二、确立了“惟义所在”的诚信思想原则143

三、《孟子》人才观中的诚信思想154

四、《孟子》的诚信教育思想157

五、论述了“信”与“善”、“美”、“大”之间的关系160

第三节 《孟子》诚信思想特色165

二、诚信价值尺度的正式确立166

一、建立在“性善”理论基础之上的诚信思想166

三、对“人道思诚”的探讨167

四、诚信载体变化167

第四节 《孟子》诚信思想对后世的影响168

一、《孟子》“信”归“五伦”，奠定了诚信在传统伦理道德中的地位168

二、《孟子》诚信规则的提出，为后世遵守诚信提供了指导性原则170

第五章 《荀子》诚信思想研究172

第一节 《荀子》诚信思想的历史成因173

一、战国后期独特诚信观的启示173

三、先秦学术思想积累176

二、荀子个人经历的启示176

第二节 《荀子》诚信思想的内容177

一、嫉妒与诚信的关系178

二、“智”与诚信的关系183

三、“礼”与诚信的关系184

四、政治诚信论188

五、教育诚信论196

六、军事诚信观202

七、交游诚信观205

一、建立在“性恶善伪”理论基础上的诚信思想206

第三节 《荀子》诚信思想特色206

二、通过训诂的方式来表达诚信理念207

三、通过分层剖析法来阐释诚信概念210

四、诚信载体趋向多元化与载体“诚信”的出现211

五、独特的“诚信论”212

第四节 《荀子》诚信思想对后世的影响214

一、《荀子》政治诚信观对后世的影响215

二、《荀子》军事诚信观对后世的影响217

结束语219

参考文献225