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课文作者谈课文
  • 《语文学习》编辑部编 著
  • 出版社: 上海:上海教育出版社
  • ISBN:9787544452595
  • 出版时间:2014
  • 标注页数:359页
  • 文件大小:39MB
  • 文件页数:253页
  • 主题词:中学语文课-教材-研究

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图书目录

初中部分3

谈哭&周汝昌3

谈笑&周汝昌7

黄河的歌者——访张光年先生(王为松)&张光年9

黄河颂&张光年13

重提顾颉刚先生的一封信(顾潮)&顾颉刚15

怀疑与学问&顾颉刚18

铸一朵自己的金蔷薇&叶文玲20

我的“长生果”&叶文玲22

《一双手》是深入生活的产物&姜孟之25

一双手&姜孟之27

秋访叶至善(徐泽春)&叶至善29

卧看牵牛织女星&叶至善32

为什么“写”&桂文亚35

你一定会听见的&桂文亚38

关于《音乐巨人贝多芬》&何为40

音乐巨人贝多芬&何为42

一生的时间&田晓菲45

十三岁的际遇&田晓菲48

生活无处不在——与中学生谈写作&曹文轩52

孤独之旅&曹文轩57

我家有女已长成&程乃珊62

吾家有女初长成&程乃珊64

永远的情思&于漪66

往事依依&于漪69

诗情随雨而洒——关于《马来的雨》&胡绳梁71

马来的雨&胡绳梁73

做一个读书人的幸福&赵丽宏75

顶碗少年&赵丽宏78

诗意和美感的源泉&李汉荣80

山中访友&李汉荣83

我的青苹果时代&黄蓓佳85

心声&黄蓓佳88

二十年后说《散步》&莫怀戚94

散步&莫怀戚96

关于《安塞腰鼓》&刘成章98

安塞腰鼓&刘成章102

关于《上海的弄堂》&陈丹燕104

上海的弄堂&陈丹燕106

为什么要敬畏自然?&严春友109

敬畏自然&严春友112

敬畏生命——《斑羚飞渡》创作体会&沈石溪115

斑羚飞渡&沈石溪118

关于《羚羊木雕》&张之路121

羚羊木雕&张之路125

卑微的人生,庸常的情感——关于《养母》&杨新雨128

养母&杨新雨131

从前有个少年&王家新134

在山的那边&王家新137

读与写&陈震139

剃头匠&陈震142

科学杂文的特色&叶永烈146

一百个问号之后&叶永烈149

回望故乡——我写《故乡》的心路历程&杨孟芳151

故乡&杨孟芳154

《明天不封阳台》及其他&杜卫东155

明天不封阳台&杜卫东159

黄河勇士——关于《筏子》的一点随想&袁鹰162

筏子&袁鹰164

从《为少年轻唱》说开去&简平166

为少年轻唱&简平169

青藏高原山水的馈赠——回忆创作《藏羚羊跪拜》的前后事&王宗仁172

藏羚羊跪拜&王宗仁175

生命的智慧&石钟山177

雁&石钟山180

麻雀与人生&方刚183

麻雀&方刚186

叩问世间的种种神奇&萧春雷189

讽谏小议&萧春雷192

救救孩子&周轶君194

在埃及数骆驼&周轶君197

散文当“软硬兼施”——听余光中先生一席谈(王为松)&余光中200

乡愁&余光中203

辉煌的生命&林希204

石缝间的生命&林希207

秋雨人生(王国伟)&余秋雨210

沙原隐泉&余秋雨213

钱钟书先生《读〈伊索寓言〉》(臧克和)&钱钟书216

读《伊索寓言》&钱钟书219

高中部分225

《简笔与繁笔》的写作体会&周先慎225

简笔与繁笔&周先慎228

文学的情怀与科学的心事——访八十初度的徐迟先生(徐鲁)&徐迟230

黄山记&徐迟235

滋润我们所有的日子&肖复兴240

小溪巴赫&肖复兴243

一首诗的故乡&牛汉246

悼念一棵枫树&牛汉249

《错误》论坛&郑愁予252

错误&郑愁予255

现素抱朴 直指人心&韩少功256

我心归去&韩少功258

关于《自然笔记》的写作——答《语文学习》杂志编者问&杨文丰260

自然笔记&杨文丰264

重要是一个问题&毕淑敏269

我很重要&毕淑敏272

歪理歪推的智慧——《说不尽的狗》写作体会&孙绍振276

说不尽的狗&孙绍振279

《西地平线上》写作经过&高建群283

西地平线上&高建群287

读诗这回事&韩东290

山民&韩东294

一生偏爱马文章&周涛296

巩乃斯的马&周涛299

四十年后的今天我更加相信未来&食指303

相信未来&食指305

我的写作之路——兼谈《“布衣总统”孙中山》创作过程&陈廷一307

“布衣总统”孙中山(节选)&陈廷一311

我写《〈红楼梦〉的情节波澜》&吴功正314

《红楼梦》的情节波澜(节选)&吴功正316

学写八股文&周有光319

语言生活的历史进程&周有光323

旧文重提——关于《唐诗过后是宋词》一文的写作&葛兆光330

唐诗过后是宋词&葛兆光333

关于《生命的节日》的话题&季栋梁338

生命的节日&季栋梁341

怎样教好《文学意境的特征》&顾祖钊345

文学意境的特征&顾祖钊347

我写《邂逅霍金》&葛剑雄352

邂逅霍金&葛剑雄354

畅游于历史与文学之间&郭丹356

史传文学:文与史交融的时代画卷&郭丹358

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