图书介绍

学科专业知识 中学信息技术 2012 最新版【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

学科专业知识 中学信息技术 2012 最新版
  • 《教师公开招聘考试专用系列教材》编委会编著 著
  • 出版社: 北京:教育科学出版社
  • ISBN:9787504155597
  • 出版时间:2011
  • 标注页数:360页
  • 文件大小:173MB
  • 文件页数:370页
  • 主题词:计算机课-教学法-中学教师-聘用-资格考核-教材

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图书目录

第一部分 专业知识3

第一章 信息与信息技术3

核心考点提示3

历年考情聚焦3

知识体系导览3

名师要点精讲4

第一节 信息与信息技术概述4

第二节 信息技术的发展演变6

第三节 信息的传递7

第四节 信息编码与数制8

第五节 计算机系统及其性能指标12

第六节 计算机病毒的防治16

命题热点集训18

第二章 信息的来源与获取22

核心考点提示22

历年考情聚焦22

知识体系导览22

名师要点精讲23

第一节 信息获取的一般过程23

第二节 因特网上信息的浏览与获取25

第三节 网上信息资源检索28

命题热点集训31

第三章 信息的加工35

核心考点提示35

历年考情聚焦35

知识体系导览35

名师要点精讲36

第一节 信息加工概述36

第二节 操作系统38

第三节 文字处理软件47

第四节 表处理软件67

第五节 演示文稿88

第六节 图形图像处理软件99

第七节 声视频处理软件122

命题热点集训126

第四章 信息资源管理129

核心考点提示129

历年考情聚焦129

知识体系导览129

名师要点精讲130

第一节 信息资源管理概述130

第二节 数据库基础知识130

命题热点集训157

第五章 信息的表达与交流161

核心考点提示161

历年考情聚焦161

知识体系导览161

名师要点精讲162

第一节 通过局域网交流信息162

第二节 收发电子邮件164

第三节 即时通信166

第四节 电子公告牌168

命题热点集训169

第六章 网页的设计与制作173

核心考点提示173

历年考情聚焦173

知识体系导览173

名师要点精讲174

第一节 网站的基本概念174

第二节 Dreamweaver CS4175

第三节 相似的网站制作工具FrontPage182

命题热点集训183

第七章 程序设计与数据结构基础186

核心考点提示186

历年考情聚焦186

知识体系导览186

名师要点精讲187

第一节 程序设计基础知识187

第二节 数据结构初步191

第三节 Visual Basic程序设计语言基础211

第四节 C语言简介218

第五节 LOGO语言223

命题热点集训233

第八章 多媒体技术基础237

核心考点提示237

历年考情聚焦237

知识体系导览237

名师要点精讲238

第一节 多媒体及其关键技术238

第二节 多媒体计算机及关键设备242

第三节 Authorware应用245

命题热点集训253

第九章 网络技术基础256

核心考点提示256

历年考情聚焦256

知识体系导览256

名师要点精讲257

第一节 计算机网络概述257

第二节 网络层次结构与网络协议261

第三节 数据通信基础270

第四节 局域网278

第五节 网络互联281

第六节 网络安全技术282

第七节 Internet知识285

命题热点集训292

第十章 人工智能基础知识296

核心考点提示296

历年考情聚焦296

知识体系导览296

名师要点精讲297

第一节 人工智能简介297

第二节 知识和知识表示302

第三节 专家系统304

第四节 人工智能语言基础307

第五节 搜索技术309

命题热点集训310

第二部分 教材教法与教案315

第一章 中学信息技术课程315

核心考点提示315

历年考情聚焦315

知识体系导览315

名师要点精讲316

第一节 信息技术课程的性质与特点316

第二节 信息技术课程的基本理念和目标319

第三节 信息技术课程评价322

命题热点集训326

第二章 中学信息技术教学329

核心考点提示329

历年考情聚焦329

知识体系导览329

名师要点精讲330

第一节 信息技术课程的教学方法与教学模式330

第二节 信息技术课堂教学设计334

第三节 信息技术教学评价337

命题热点集训344

第三章 经典教学案例与教学设计展示348

经典教学案例一348

经典教学案例二350

经典教学设计一353

经典教学设计二355

经典教学设计三358

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