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第一章 教师课堂教学用语技能训练1

第一节 口语表达概述1

第二节 普通话是教师的职业语言5

第三节 普通话对教师职业的作用8

第四节 教师课堂口语表达技能训练11

第五节 教学体态语言艺术15

第二章 主要课堂教学环节技能训练22

第一节 课堂教学技能概述22

第二节 教案编写技能27

第三节 主要课堂教学环节技能28

第四节 板书技能30

第三章 班主任工作技能训练33

第一节 班主任工作概述33

第二节 班主任工作的内容和方法36

第三节 班集体的培养39

第四章 教学媒体应用技能训练47

第一节 教学媒体发展概述47

第二节 现代教学媒体在音乐教学中的运用48

第三节 现代教学媒体应用系统简介50

第四节 现代教学技术的应用55

第五章 课外音乐活动的策划与组织技能训练60

第一节 课外音乐活动策划的意义60

第二节 课外音乐活动策划的内容61

第三节 课外音乐活动组织技能训练的方法64

第六章 说课艺术85

第一节 说课艺术的概论85

第二节 说课艺术的内容89

第三节 说课艺术的方法94

第四节 说课艺术对教师所具备技能的要求96

第七章 评课的艺术103

第一节 评课的建立103

第二节 评课的方法106

第三节 评课中应注意的问题115

第四节 评课建议118

第八章 音乐课堂组织管理艺术121

第一节 课堂组织艺术的意义121

第二节 中小学课堂组织中存在的问题124

第三节 课堂组织艺术的技巧与方法128

第四节 教师课堂组织能力的培养134

第九章 音乐课堂学生创造力的培养143

第一节 培养学生创造力的意义143

第二节 教师如何引导学生创造力的培养144

第三节 培养学生创造力思维对其他学科的影响148

第十章 音乐课堂教学的艺术155

第一节 音乐课堂的导入艺术155

第二节 音乐课堂的教学过程艺术160

第三节 音乐课堂的提问艺术164

第四节 音乐课堂的结束艺术167

第五节 音乐教师情感教学的艺术170

第十一章 教师的素质与培养177

第一节 教师在教学中应具备的素质177

第二节 教师应不断提升自身的业务能力与修养185

第三节 教师素质的培养措施192

参考书目197

后记199