语文视野中的感恩教育【2025|PDF下载-Epub版本|mobi电子书|kindle百度云盘下载】

语文视野中的感恩教育PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一章 小学语文与感恩教育1

第一节 感恩教育的基本认识1

一、教育目标：促进学生有道德地发展2

二、学会感恩：道德教育的应有之义4

第二节 语文视野中感恩教育的意义7

一、感恩意识的严重缺失：社会性的道德危机8

二、优良传统的有效传承：教育者的重大责任13

三、感恩教育的长效计划：深层次的教学变革18

第二章 感恩类课文的主题分类21

第一节 感恩教育主题分类的依据21

一、学生生命成长22

二、教育目标设计23

三、感恩情感缺失26

四、成长需要理论27

第二节 感恩教育的主题与内容31

一、感恩父母32

二、感恩师长33

三、感恩社会34

四、感恩祖国35

五、感恩自然37

第三节 语文课文感恩教育主题划分39

第四节 语文感恩类课文的文本解读46

一、语文感恩类课文文本解读的原则与视角46

二、语文感恩类课文文本解读示例49

第三章 语文体验式感恩教育63

第一节 语文体验式教学的意义64

一、语文体验式教学的内涵65

二、语文体验式教学的意义66

第二节 语文体验式感恩教育的模式69

一、教育模式的基本内涵70

二、体验式感恩教育模式的框架71

第三节 语文体验式感恩教育策略73

一、知恩：揭题——明理73

二、感恩：激情——体验79

三、报恩：拓展——导行82

四、施恩：内省——自觉85

第四节 语文体验式感恩教育案例88

一、《第一次抱母亲》的教学89

二、《慈母情深》的教学93

三、《地震中的父与子》的教学99

四、《浅水洼里的小鱼》的教学109

五、《最后一分钟》的教学117

六、主题单元式教学125

七、特殊节日大型体验式教育活动127

第四章 课外语文感恩教育的资源131

第一节 教育资源的开发132

一、教育资源开发的内涵132

二、教育资源开发的原则134

三、教育资源开发的途径137

第二节 语文感恩教育资源的开发与整合141

一、课外感恩教育文本资源143

二、感恩教育网站145

三、感恩教育经典图片、影音资源146

第三节 语文感恩教育资源的运用148

一、依托情感故事，激发学生的感恩情怀149

二、脱离文本局限，增加学生的情感实践149

三、创设感恩情境，丰富学生的感恩体验150

四、分配教育资源，拉长感恩的教育战线151

五、举办专题活动，扩大感恩的教育成果152

第五章 语文体验式感恩教育实践成效153

第一节 教育教学改革成功的标准154

一、成功教育改革的基本标准154

二、成功德育教育的基本标准157

第二节 语文体验式感恩教育的成效检测159

一、学生的发展是根本目标159

二、教师的发展是持续动力169

三、广泛的认可是应用推广的前提178

第六章 语文体验式感恩教育的特色与展望185

第一节 语文情感体验式感恩教育的特色185

一、感恩教育载体的语文性186

二、感恩教育方式的语文性186

三、感恩导行策略的语文性187

四、教育目标达成的语文性188

第二节 语文体验式感恩教育的推广价值189

一、文以载道，创新了感恩教育的有效途径189

二、情之所动，突破了感恩意识形成的瓶颈190

三、导之以行，强化了优秀稳定品质的形成190

四、双向互通，达成了语文教育的多维目标191

五、简单易行，开创了特色感恩教育的捷径192

第三节 语文体验式感恩教育研究之反思193

一、研究应兼顾现实性与前瞻性193

二、改革应兼顾外来性和本土性194

三、模式应兼顾理论性和实践性195

四、成果应兼顾个适性和推广性195

第四节 语文体验式感恩教育研究之展望196

一、完善感恩教育共享资源库，拓宽德育网络196

二、拓展感恩教育的学科延伸，形成教育合力197

三、扩大特色教育的社会效应，做大学校品牌197

附录Ⅰ 感恩意识状况调查问卷、结果分析及反思198

一、学生感恩意识状况调查问卷（家长卷）198

二、学生感恩意识状况调查问卷（学生卷）201

三、学生感恩意识状况调查问卷结果统计分析及反思202

附录Ⅱ 小学语文感恩教育主题课文汇编204

附录Ⅲ 小学生课外感恩教育资源（代表性文本）276

一、感恩名言警句276

二、感恩国学经典之《弟子规》（节选）277

三、感恩儿童诗精选之“妈妈是大树”系列278

四、感恩小故事283

五、感恩美文285

六、代表性文本308

后记311